Kegiatan pembelajaran ini merupakan bagian dari proses Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) yang dirancang untuk melatih dan memperdalam pemahaman peserta didik terhadap konsep Perkembangan Teori Atom melalui latihan bertahap dan terarah (deliberate practice). Soal-soal yang disajikan bertujuan membantu peserta didik mengaitkan setiap model atom dengan latar belakang eksperimen yang melandasinya, mengidentifikasi kelebihan dan keterbatasan masing-masing model, serta menumbuhkan kemampuan berpikir konseptual dan analitis dalam memahami perkembangan ilmu pengetahuan. Jawablah setiap soal dengan cermat dan reflektif sebagai bagian dari proses pembelajaran, bukan semata-mata untuk memperoleh nilai.
Ruang Lingkup Materi:
- Asumsi dasar dan keterbatasan teori atom Dalton
- Percobaan sinar katode dan model atom Thomson
- Percobaan hamburan partikel alfa dan model atom Rutherford
- Kelemahan model atom Rutherford berdasarkan fisika klasik
- Model atom Bohr dan konsep lintasan stasioner
- Penjelasan spektrum atom hidrogen
- Keterbatasan model atom Bohr pada atom multi-elektron
- Perkembangan model atom modern berbasis mekanika kuantum
- Konsep orbital, bilangan kuantum, dan probabilitas keberadaan elektron
- Peran eksperimen dan teori dalam perkembangan model atom
Proses KBM Perkembangan Teori Atom
Jawaban bisa lebih dari satu. Nilai muncul setelah dikumpulkan.